☆ 伊甸海外团队十年来专注于低龄留学生托管服务,学校和家长好评如潮; ☆ 每年服务上百个学生家庭,参加超过千场学生家长会; ☆ 服务覆盖大多伦多地区、大温哥华地区、大蒙特利尔地区、渥太华、卡尔加里、    埃德蒙顿、温尼伯、萨斯卡通、哈利法克斯、圣约翰、维多利亚、汉密尔顿、    尼亚加拉瀑布区、滑铁卢等加拿大主要城市和地区;
☆ 伊甸独具特色的顶私中小学留学规划、提升培训、语考精修,及申录体系; ☆ 专业评估后的个性提升培养规划,专为励志就读于海外顶私中小学的学生而设计; ☆ 顶私前招生官、资深留学专家全程参与规划辅导,帮学生家庭达成所愿。
☆ 20年深耕留学服务,案例过万,专业经验丰富,客户使命必达; ☆ 个性化申录方案,一对一服务体系; ☆ 专业化服务流程,客户可全程参与,公证透明;
☆ 伊甸海外团队开发了丰富的海外项目资源,重点提升学生综合个人素质; ☆ 专人跟踪辅助,配合留学服务、培菁计划,打造长期背景提升规划; ☆ 全程个性化方案,满足升学录取所需;
伊甸海外团队十年专注于低龄学生托管服务,全面覆盖加拿大主要城市。
独具特色的顶尖私立中小学留学规划、提升培训、语考精修,及申录体系。
20年深耕留学服务,个性化申录方案,一对一服务体系,专业化服务流程。
伊甸海外团队开发了丰富的海外项目资源,重点提升学生综合个人素质。
谢谢你三年来给予我们的帮助! DZ已经确定了他想去的大学,高中生活顺利结束。感谢你在这3年对DZ的关心和关键时刻的指点。特别是在DZ刚来多伦多时,很庆幸有你这样的角色做缓冲,使孩子能很快适应新的环境。每次碰到困难,我们也是首先想到你,也给你添了不少麻烦。日子过得也很快,他即将毕业进入大学。一切都比较圆满,在此,真心要对你给予的帮助表示感谢,也祝愿伊甸教育生意蒸蒸日上,越办越好!
收到Kevin入学通知书后,就计划给您写这封表扬信,表扬一下负责Kevin的国内万老师和加拿大宋老师。他们敬业,专业,认真负责,很有耐心。伊甸教育能发展这么壮大,都是你们一线的老师辛苦工作所得,只要是我身边的人,我肯定介绍给伊甸教育。当然首选就是万老师做,不走弯路,我们最放心!
我到国外终于挣脱了束缚,我自由了。你们知道自由是什么感觉吗?是无忧的奔跑,是放肆的狂笑,是一种挣脱牢笼后见到的第一缕阳光,是雨过天晴后的第一道彩虹,是人生中见过的第一片星空。有人说,人一生都在追求自由,有人说,自由触手可得,然而对我而言,自由是多么来之不易!那是春天第一捧清泉,是夏日盛开的第一朵小花,是映衬蓝天的第一片红,是第一丝在手中融化的雪花。
I also wanted to note how I appreciate your persistence and efforts to send great students to Appleby over these years. EGI has sent more applicants over the last two years than any other agency. Thank you for your continued leadership on this and I look forward to working with you and the EGI team further.
I really like to form and the hard work of you and your colleagues at EGI to make sure you are offering the best service to your families and schools. We really value our growing relationship with EGI Canada.
On behalf of St. John’s-Kilmarnock School, I wish to thank you for your excellent work as a partner and ambassador of our school. We thank you for your diligence and hard work as you seek to recruit and advise excellent candidates for admission to SJK. SJK values your services and is relying on you to recommend SJK to students who have an exceptionally strong academic record, who will make a contribution to our co-curricular program, who are respectful of school policies and behavioural expectations and who have a strong level of English language ability.